ACTIVIDADES MÓDULO 1:

ACOSO ESCOLAR

Después de leer el caso práctico sobre el acoso escolar sufrido por alumnos de 4º de E.S.O. paso a comentar las preguntas:

• ¿Qué tipos de acoso se advierten en este caso?
• Se trata de un ciberacoso pues Daniel cuelga el video en su blog, realizando un acoso indirecto, hacia a su exnovia y a la hermana de esta, creando rumores y comentarios ofensivos hacia ambas. Es acoso indirecto tanto para Lucía como para Diego que son los protagonistas del video. El acoso se realiza además a víctimas pasivas pues ni Lucía ni Diego dan permito para emitir un video privado.
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• ¿Qué influencia ejercen las redes sociales? ¿en qué se diferencia del acoso presencial (difusión, tiempo, lugar en el que se produce...)?
• Las redes sociales actualmente constituye un método de expansión muy importante y está influyendo muy negativamente en el acoso escolar en los adolescentes de los centros educativos, porque es incontrolable y su difusión a través de las nuevas tecnologías es muy rápida. La principal diferencia con el acoso presencial es que esté se produce en un lugar determinado, puede ser visible para compañeros y profesores permitiendo una intervención. La difusión del ciberacoso es muchísimo más rápida e incontrolable, difícil de detener.
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• ¿Cómo debe contribuir el centro en la concienciación de las familias respecto al uso responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación por menores de edad? 

Creo que debe ser una labor familiar la información sobre el daño de los medios tecnológicos que puede ocasionar el uso desde muy corta edad de estos medios. Si bien las ventajas son innumerables para adolescentes y adultos, el mal uso o la falta de información sobre su correcto uso puede ocasionar problemas. Primeramente la concesión desde niños de móviles en propiedad y para uso sin control es un error, y si las familias cedieran dar un móvil a sus hijos este siempre sería con limitación en el número de horas de uso y con control parental de redes sociales.

   Si bien desde el centro se pueden realizar campañas informativas en colaboración con los medios policiales sobre el uso responsable de este,  aconsejando a los padres que exista un control sobre las redes sociales que frecuentan sus hijos, con quién mantienen información, la problemática de subir fotos o videos a las redes que son públicas y puedes ser visualizadas por desconocidos. 

• ¿Qué valores debe trabajar el centro en este caso para evitar situaciones de ciberacoso y sus consecuencias?

El centro debería trabajar siempre desde la prevención al uso del móvil, promoviendo un uso responsable de este, enseñando apps y páginas web para aprender con metodologías innovadoras, mobile learning al aula, de esta forma incunclaría a los alumnos un uso adecuado y responsable del móvil.

• ¿Qué medidas podrían tomarse con respecto a los alumnos implicados?

En el caso del módulo la denuncia por parte de las familias de los alumnos implicados en la mejor solución a este caso de ciberacoso sexual